Rentrée 2020 : par quoi commencer ? 😣😰😭🤪

Vous êtes parti.e.s en vacances ? Vous avez bien fait... mais maintenant il va falloir mettre le nez dans des documents de préparation de la rentrée 2020 qui sont presque tous sortis après le 4 juillet... Alors, on commence par quoi ?

Beaucoup d’enseignant.e.s, de formateurs et formatrices ont travaillé sur les « nouveaux textes » pendant les vacances scolaires afin de préparer la rentrée 2020. Leurs questions, contributions sur les réseaux sociaux sont chaque année plus nombreuses pendant les vacances estivales…

S’il faut commencer par quelque chose d’important c’est :

Où allez-vous travailler à la rentrée 2020 ?

Une pensée pour celles et ceux qui ne connaissent pas encore leur affectation, ou n’ont pas réussi à joindre leur école de rattachement ou d’exercice : ça va venir.

Avec des postes distribués tout au long de l’été, certaines pages Facebook se sont transformées en site d’annonces « je suis nommé·e dans telle école, y a-t-il quelqu’un pour me dire quel sera mon niveau ?« , ou « je cherche toujours mon complément de service… ». Une foire aux postes anxiogène, mais qui a eu du succès et permis des « retrouvailles ». Depuis cette année, les documents d’affectation ne sont plus diffusés aux organisations syndicales et sont jalousement gardés par l’administration… mais :

Le Sgen-CFDT de l’académie de Créteil peut vous aider à contacter vos futur·es collègues en utilisant ses réseaux adhérents. Surtout, n’hésitez pas à nous contacter si les soucis persistent.

Et le protocole sanitaire pour la rentrée 2020 ?

C’est bien sûr LA grande question… et chacun y va de ses hypothèses.

La seule réponse actuelle se trouve là.

Le protocole a été actualisé lors de la dernière semaine d’août.

Il est accompagné de fiches thématiques concernant la demi-pension, les internats, l’EPS etc. qui ont été publiées le vendredi 28 août au soir.

Enfin, la situation des personnes vulnérables a été abordée lors de la rencontre avec la ministre de la Fonction Publique. Les règles qui s’appliqueront à la rentrée seront les mêmes pour tous les fonctionnaires : les agents vulnérables ou les agents vivant avec des personnes vulnérables ne pourront plus être en ASA au-delà du 1^er septembre 2020. Si le télétravail n’est pas possible, l’employeur est tenu de procéder aux adaptations nécessaires pour que ces agents puissent reprendre leur poste en présentiel. Si son médecin traitant estime que l’agent est dans l’incapacité de reprendre le travail malgré les aménagements, l’agent peut être placé en congé pour raisons de santé.

Il reste à savoir comment ces règles seront appliquées dans l’Education Nationale, mais d’ores et déjà le télétravail ne semble plus envisagé pour les enseignant.e.s. Quant aux adaptations nécessaires du poste, on attend d’en savoir plus.

Plus largement, l’impression qui domine est celle d’une rentrée que l’on cherche à présenter comme la plus normale possible. Et ensuite ? Advienne que pourra. En cas de souci le ministère a envisagé deux hypothèses de confinement avec un plan de continuité pédagogique.

Hypothèse 1 : circulation active du virus, localisée, nécessitant la remise en vigueur d’un protocole sanitaire strict.
Hypothèse 2 : circulation très active du virus, localisée, nécessitant la fermeture des écoles, collèges et lycées sur une zone géographique déterminée.

Pour le Sgen-CFDT de l’académie de Créteil, il s’agit, dans cette période exceptionnelle, d’élaborer sans démagogie ni autoritarisme une réponse qui permette de mettre au point un haut niveau de prévention. Au mois de juin nous formulions ainsi 12 propositions pour une rentrée différente. L’écart avec ce qui a réellement été fait est malheureusement saisissant.

Il parait qu’il y a de nouveaux programmes ?

Ce n’est pas une blague, la preuve : BO du 30 juillet 2020/pour les cycles 2,3 et 4 et dans le même BO la maternelle n’a pas été oubliée modifications maternelle.

Par contre, il faut bien le dire, les modifications sont infimes… voici donc les nouveaux programmes avec les modifications mises en valeur pas le ministère… Ne gaspillez pas l’encre de votre imprimante pour si peu.

Programme2020_cycle_1_comparatif

Programme2020_cycle_2_comparatif

Programme2020_cycle_3_comparatif

Programme2020_cycle_4_comparatif

La réforme des lycées ?

En lycée,

la réforme se met en place en terminale pour le nouveau bac 2021. Les programmes et ressources sont sur éduscol.
le bulletin officiel du 13 février 2020 précise les modalités des épreuves. Pour certaines disciplines, les parties du programme qui ne pourront pas faire l’objet d’une évaluation lors de l’épreuve terminale sont précisées.
de plus, les E3C se nomment désormais « épreuves communes ». Les détails dans le BO du 30 juillet.
enfin, le programme d’enseignement scientifique de première connaît un ajustement. En effet, il est désormais possible de ne traiter que 3 des 4 thèmes.

D’autres textes « tardifs » :

Et puis il y a aussi la circulaire de rentrée 2020 (c’est presque comme d’habitude, mais elle est parue le 10 juillet… l’an dernier elle est arrivée en mai).

Et une nouveauté spéciale « COVID » : les priorités pédagogiques avec leurs outils de positionnement sont prévues pour la période septembre-octobre (parues le 7 août). Il s’agit en effet de faire un état des lieux des apprentissages de l’année précédente, pour chacun des niveaux d’enseignement, de l’école élémentaire au lycée. Des priorités sont indiquées afin de conforter les apprentissages de l’année précédente et d’aborder les nouvelles notions. Des outils de positionnement permettant d’observer les acquis des élèves dès les premiers jours de classe sont également mis à disposition. Les commentaires sur ces outils ne vont pas tarder à arriver : multitude de ressources vaguement « rangées », fautes de copies, mise en page brouillonne… En cherchant bien vous trouverez sur les réseaux sociaux des « petites mains » qui auront trié, remis en page, enrichi ou vous affirmeront que ça ne sert à rien.

Et les évaluations nationales de CP, CE1, sixième, seconde, c’est fini ?

Non !

Elles auront lieu entre le 14 et le 25 septembre pour les CP et les CE1.

Et entre le 14 septembre et le 2 octobre pour les sixièmes, les lycéens de seconde et CAP.

Comment gagner du temps ?

Vous voulez gagner du temps dans votre lecture de ces textes officiels ? C’est normal, et heureusement, des professionnels de toute confiance ont lu tous les documents et restituent tout ça très clairement. Vous serez quand même obligé de lire, mais au moins vous n’aurez pas besoin de faire des recherches fastidieuses.

Voici deux outils « efficaces » destinés plus spécialement aux professeurs des écoles :

Le premier est une carte mentale pour retrouver l’ensemble des textes et documents officiels en vigueur à la rentrée. Cliquez sur l’image pour télécharger le document. Lorsque vous aurez téléchargé le document, il vous suffira de cliquer sur pour être dirigés vers les documents cités. C’est un superbe travail de Nicolas Tribout, pour la circonscription de Gray en Haute-Saône.

Une application dont on ne va plus pouvoir se passer. Celle de Sylvie Charpentier pour la circonscription de Saintes dans les Charentes-Maritimes. Tous les documents sont regroupés dans cette petite application auxquels ont été ajoutés les textes réglementaires et ressources publiés depuis la rentrée 2018. Pour « installer » l’application, deux clics suffisent. Il faut entrer l’adresse dans le navigateur de votre smartphone, tablette ou PC. Puis ajouter le site sur la page d’accueil. Une fois cette opération réalisée, une icône apparaît sur votre écran d’accueil. Pour les veinards qui savent se servir du QR code ça va encore plus vite…

Dans les 2 cas, n’hésitez pas à les remercier sur le site de leur circo !

Et du côté de la réflexion ?

Vous pouvez repartir quelques jours, avec de la lecture pour réfléchir à cette rentrée pas comme les autres :

Nous vous conseillons ainsi ce livre de Sylvain Connac, Jean-Claude Léon et Jena-Michel Zakhartchouk, édité par les cahier pédagogiques (18 €)