Métier : Enseignants du Premier degré

La reprise doit être suspendue à la mise en place des garanties sanitaires indispensables et à une organisation pédagogique acceptable. Chaque élément du protocole doit être respecté. Aucun protocole local ne doit être imposé arbitrairement. Les enseignants ont besoin de temps.

Comment adapter nos gestes professionnels ? Comment sont-ils perçus par nos élèves et leur famille ? Des chercheurs de l’Université d’Aix-Marseille effectuent une recherche pour étudier l’activité des enseignants-es, de leurs élèves et des familles impliquées dans le travail scolaire « confiné ».

Le confinement a plongé les personnels qui effectuent leur stage dans l’incertitude. Comment vais je être titularisée.e ?

Les vacances ne sont pas encore terminées et avec la situation que nous vivons, il n’est pas toujours facile d’intéresser les enfants à la culture… car pour cela il faudrait réussir à les décoller de leurs jeux vidéos ou des vidéos de leur youtuber.se.s préféré.e.s !

Pour la répartition de 2021, c’est ici

Les conditions de travail des enseignant.e.s ont changé, le métier a changé sans pour autant impacter le fonctionnement de l’école elle-même. C’est une des raisons principales du mal-être actuel des personnels qui ont besoin de reconnaissance et de respect.

L’école maternelle joue un rôle primordial dans la réussite des élèves. Le professionnalisme et la complémentarité des personnes qui interviennent auprès des jeunes enfants sont essentiels. Il faut leur donner les moyens de se former, de se concerter, de coopérer, de construire des projets…

Lors du CTMEN (Comité Technique Ministériel de l’Education Nationale) du 18 décembre, la ventilation des moyens budgétaires 1er degré alloués aux académies a été dévoilée. Quels choix seront appliqués ? Quel calendrier ? Réponses et analyses du Sgen-CFDT

Nancy Leclerc est professeure de français au collège La Mare aux champs de Vaux le Pénil (Seine et Marne). Elle a découvert il y a quelques années la pédagogie perceptive qui a modifié positivement sa posture en classe. Elle a accepté de partager avec nous cette expérience.